Under läsårets början har årskurs 7 jobbat kring temat flykting i modersmål och litteratur. Detta tema är högst aktuellt i år och vi ville ge sjuorna en chans att få lära sig mera om flyktingkrisen. Vi har jobbat kring detta tema på så sätt att vi har högläst Titti Knutsson bok Flyktingen, som handlar om den modiga Amanda som står upp mot orättvisor i samhället. Vi har även skrivit dikter, hittat på fiktiva flyktinghistorier, diskuterat mänskliga rättigheter och flyktingars situation i allmänhet. Sjuorna har deltagit aktivt i detta tema och varit intresserade och berörda av flyktingarnas situation.
I samband med att vi behandlade detta tema hördes det radiosändningar och trycktes tidningsartiklar om en Pargasfamilj i vilken pappan hotas av utvisning. Med tanke på årskursens tema och det faktum att vi vill lära våra elever att vi alla kan göra våra röster hörda bestämde modersmålslärarna att vi skulle bjuda in denna familj för att delge oss sin historia. Vi ville ge våra elever en chans att få leva sig in i inte bara fiktiva flyktingars liv, utan även riktiga människoöden.
Mamma Nour, pappa Shfan, 2 månader gamla Lara och deras kära vän Monica Hedström-Järvinen besökte oss den 2.11. Vi samlade alla sjuor i auditoriet och lät familjen, med hjälp av Monica, berätta sin historia. Det kändes i luften att eleverna blev berörda av allt det som denna familj upplevt och den process som asylsökare måste utstå. Speciellt det faktum att lilla Lara kanske kommer att få växa upp utan sin pappa hade en inverkan på många elever.
Efter att vi fått ta del av familjens historia fick eleverna chansen att skriva brev för att visa hur viktiga föräldrar är för barn. Inspirationen till denna uppgift hade vi fått av Amnestys årliga brevmaraton, i vilket man skriver brev för att stödja mänskliga rättigheter. Eleverna fick välja om de ville skriva brev till sin mamma, pappa eller annan släkting som är viktiga för dem. Efter att eleverna hade skrivit klart breven fick de kopiera dem så att de kunde spara originalet och ge kopian som stöd till familjen.
Vi tror och hoppas att besöket både gav eleverna insikt i hur viktigt det är att hjälpa andra och gav familjen nytt hopp. Var det ett ord som vi alla hade i tankarna efter detta besök så var det ordet empati.
Linn Bergkulla-Westlin, lärare i modersmål och litteratur
Sarlinska skolan 